Rovnaké úlohy musia existovať aj v rodine
Vzdelávanie o rodovej rovnosti sa začína v ranom veku v rámci rodinnej jednotky. Rady, ako učiť naše deti o rodovej rovnosti.
Genderové vzdelávanie sa začína v rodine, pretože práve v každodennom živote sa musia deti učiť, že muži a ženy majú rovnaké práva a povinnosti . A je povinnosťou každého zaviazať sa k dodržiavaniu tohto predpokladu. Bolo by žiaduce, aby deti nezostali uväznené v stereotypoch, ktoré dokážu upraviť ich víziu sveta a vlastnú rodovú identitu.
Úlohy v páre
Aké úlohy máme a ako sa spájame v tomto páre? Všetky tieto aspekty sa začínajú premýšľať o sebe a o type vzťahov a hodnôt, ktoré odovzdáme našim deťom. Okrem akéhokoľvek vysvetlenia je príkladom naše každodenné správanie mužov a žien a vzťah medzi nami.
Dalo by sa povedať, že rodina je prírodné divadlo : v každodennom živote domov sa naše deti učia vnútornej dynamike . Učia sa, aké sú úlohy mamičky a otca, a teda aj muža a ženy tým, že vracajú rodovú rovnosť späťalebo možné rozdiely medzi širšou oblasťou, ktorou je v skutočnosti spoločnosť .
Bod o súčasnej situácii
Súčasná situácia v talianskych rodinách, s náležitými výnimkami, poukazuje (opäť) na nerovnosť pri rozdeľovaní domácich úloh. Ktoré väčšinou znáša žena. Iba v severnom Taliansku existuje malá výhoda pri rozdeľovaní rolí, s väčšou pomocou od otcov alebo od mužov z domu.
Ale urobme trochu presnejší odhad : ženy naďalej vykonávajú dve tretiny domácich aktivít na svojich pleciach . Vrátane starostlivosti o malé a staršie deti žijúce v rodine, zatiaľ čo muži sa viac zameriavajú na profesionálne činnosti .
A keď iOtcovia sú viac aktívni v ošetrovateľskej práci, majú tendenciu starať sa o hravé a rekreačné aktivity najmenších, ale nestarajú sa o nich v užšom slova zmysle. To znamená, príprava jedál , obliekanie , kúpanie , zaspávanie a prebudenie v noci, všetky činnosti, ktoré zvyčajne vykonáva matka. Je to tiež stereotyp : predpokladá sa, že ženy sú vhodnejšie na fyzickú pomoc.
Ale aj s ohľadom na zapojenie detí do domácich aktivít sú jasné rozdiely. Príspevok dcér k domácim prácam je vždy väčší ako príspevok synov, táto priepasť je evidentná v priebehudospievania a rastie s rastúcim vekom. Stále viac a viac dievčat, ktoré okolo 10 - 12 rokov, podávajú ruku pri upratovaní a upratovaní domu, chlapci nerobia to isté.
Ako spoločnosť ovplyvňuje úlohy
Táto sociálna konštrukcia pohlaví (muž - žena) tiež prechádza hračkami a ovplyvňuje správanie chlapcov a dievčat. Vytvorí sa oddelenie úloh, ktoré katalogizujú tradične ženské činnosti (upratovanie, čistenie bielizne, príprava jedla) a typicky mužské činnosti (opravy, záhradníctvo, hospodárenie a starostlivosť o zvieratá).
Prítomnosť detí rôznych pohlaví ovplyvňuje aj organizáciu rodiny: prítomnosť brata a sestry zahŕňa väčšiu špecializáciu pohlaví v základnej myšlienke, že existujú činnosti mužského a ženského významu. To isté sa stane otcom, keď sú vv rodinnom kontexte sú dcéry. Keď sa vytvorí toto zloženie rodiny, oteckovia sú menej zvyknutí na činnosti, ako je varenie, umývanie a čistenie. Uvidíme však podrobnejšie, aký vplyv má táto vnútorná dynamika rodiny na deti.
Ako sú deti postihnuté rodinným príkladom
Chlapci a dievčatá rozvíjajú svoju vlastnú víziu pohlavia a toho, na čom je. Všetko vychádza z rodinných modelov, z ktorých padli, az rozdelenia rolí prítomných v špecifickom kontexte. Preto môžeme usúdiť, že je dôležité sledovať a vytvárať bezplatné a rovnaké vzdelanie v rodinnom kontexte. Aby aj chlapci a dievčatá zajtra mohli hrať flexibilné a vzájomne zameniteľné úlohy bez predstavy, že sú to pevné a nikdy sa nevyvíjajúce úlohy.
Ak sú rodičia rozmiestnení v činnostiach v dome bez toho, aby existovali pevné úlohy pre všetkých, a vnútornú a rodinnú organizáciu vtlačia do koncepcieegalitarianizmus , deti vyvíjajú menej stereotypný pohľad na pohlavie. A tiež vo vzťahu medzi súrodencami a v živote všeobecne ako dospelí budú predpokladať správanie venované rodovej rovnosti .
Ako prekonať stereotypy
Sila stereotypov súvisí so všadeprítomnosťou týchto vzorcov v našej kultúre a modelmi, ktoré sa nám odovzdávajú a sú udržiavané v každodennom živote. Vymaniť sa zo starých vzorcov nie je také ľahké, ale môžete to urobiť s trochou vôle od všetkých a veľkou spoluprácou .
Cesta k zmene vo vnútri rodiny a mimo tohto chráneného prostredia sa skladá z povedomia, hľadania alternatívnych a flexibilných modelov. Ktoré majú byť prežívané v našich rodinách a potom sprostredkované v spoločnosti. Je však potrebné zdôrazniť jednu vec: aj naopak stereotypy sa obávajú strachu, V skutočnosti sa stáva, že muži , ktorí sú aktívni v starostlivosti o domácnosť a v starostlivosti o deti, sa nazývajú „mamičky“ a že ženy, ktoré sa usilujú o profesionálne uspokojenie a možno aj o dosiahnutie moci, sa nazývajú „ženy s prívlastkom“. ,
A to je len potvrdenie, že sa zdá, že v bežnej fantázii je ešte ďaleko, že človek môže spolupracovať doma. A že žena môže plniť úlohy moci a dosiahnuť svoje vlastné profesionálne naplnenie.
Skutočnou výzvou je v tomto momente postaviť mužov a ženy ako manželskú, tak aj rodinnú stranu „ženskú“ a „mužskú“. Dajte tak svojim deťom šancu vidieť, aké súaspekty môžu byť integrované do jednej osoby , a nie ich delegovať na jedného člena páru. Sme viacnásobní, ukážme to tým, ktorí žijú s nami a predovšetkým našim deťom.