Školská reforma: to, čo potrebujete vedieť
Čo potrebujete vedieť o reforme „Buona Scuola“ ao vzniku nového integrovaného systému 0-6 rokov.
"Buona scuola" reforma priniesla niekoľko noviniek, pokiaľ ide o nábor učiteľov a ich požiadavky, školských testov, z ôsmej triede na vysokej školy vysvedčenie, k zavedeniu integrovaného systému 0-6 pre deti . Materské školy a jasle už nebudú klasifikované ako „občianske služby“, ale stanú sa súčasťou efektívnej školskej cesty.
Pozrime sa na to
Reformy sú vždy trochu zložitejšie, preto sa pokúsime v niekoľkých bodoch zhrnúť správy o reforme týkajúcej sa detskej vetvy:
• zrodil sa „integrovaný systém 0-6“, ktorý bol určený ako vzdelávací a školiaci systém od narodenia do 6 rokov, čo je veľmi dôležitá fáza pre rast dieťaťa;
• sú potrebné nové požiadavky na výučbu v materských a materských školách ;
• veľmi dôležitou otázkou je zabezpečenie rovnakých príležitostí na vzdelávanie a výučbu nad nerovnosti a kultúrne bariéry.
Toto sú tri kľúčové body reformy, ale projekt sa svojou komplexnosťou týka mnohých aspektov vzdelávacieho systému pre deti.
Tu je malý zoznam inovácií zavedených zákonom, ktoré reformujú celú vzdelávaciu cestu pre deti od 0 do 6 rokov, v prípade, že sa chcete dozvedieť viac, môžete si prečítať úplné znenie vykonávacieho nariadenia v úradnom vestníku .
1. Nová štruktúra vzdelávacích služieb pre deti bude organizovaná nasledovne: škôlka a mikronid; doplnkové služby; jarné úseky, štátne a súkromné predškolské zariadenia. V škôlke a na mikronide budú vítané deti vo veku od 3 do 36 mesiacov, zatiaľ čo jarné úseky na druhej strane uprednostňujú kontinuitu vzdelávacej cesty pre deti vo veku od 24 do 36 mesiacov. Nakoniec materská škola, do ktorej sa môžu prihlásiť deti vo veku od 3 do 6 rokov, pracuje v kontinuite so vzdelávacími službami pre deti a prvým cyklom vzdelávania.
2. Čo znamenajú doplnkové služby? Príkladom sú herné priestory pre deti od 12 do 36 mesiacov s nepretržitou podporou jedného alebo viacerých pedagógov, v týchto priestoroch sa služba jedálne nepočíta, frekvencia je približne 5 hodín denne. Ide v podstate o služby a priestory venované starostlivosti a vzdelávaniu detí „flexibilným“ a „diverzifikovaným“ spôsobom.
3. Ako sa predpokladalo, nové kritériá boli vyhlásené za učiteľov pre detský sektor. Reforma stanovuje, že na prístup k materskej škole je potrebné vysokoškolské vzdelanie a ďalšie vzdelávanie. Podrobnejšie: trojročný titul v odbore pedagogických vied (trieda L19) sa vyžaduje na výučbu v škôlkach a mikronidoch, zatiaľ čo päťročný jednorazový titul v základnom vzdelávaní zostáva pre materské školy povinný.
4. Nové funkcie a oblasti dozoru pre regióny a miestne orgány s cieľom zlepšiť vnímavosť vzdelávacích služieb. Ak bude štát pokračovať v riadení a koordinácii, ako aj pri prideľovaní zdrojov, bude úlohou regiónov plánovať činnosť integrovaného systému podľa konkrétnych územných potrieb; Miestnym orgánom bola pridelená správa vzdelávacích služieb pre deti, ako napríklad povolenie súkromných subjektov vytvárať a spravovať vzdelávacie služby pre deti.